年底了,很多2001年出生的学生即将“毕业”,
到别的学校继续接受特别教育。
根据个别学生的潜质和能力,他们申请的学校
也大不相同。
我有一位学生,W,他的语言能力蛮好的,
能够跟老师简单的对话,甚至主动和同学玩耍。
这对一个自闭儿来说已经是十分难得了。
唯独他对陌生人非常非常害羞,一看到陌生的
脸孔,他的思维就会乱成一团,可能把最简单,
他老早学会的东西忘得一干二净。
他的这种个性害惨了自己。
因为每位学生报名特别学校时,一定要经过一
项测试,以确定他符不符合该校的标准,来决
定是否要录取他。
最后,他被拒绝了。
校方给的理由是:他不会写自己的名字……
事实上,他会的!!
为什么测试时他写不出呢?
多半是因为“考官”是一个他从来没见过的人。
所以他害羞得什么也写不出啦!
该所位于文礼的《X园学校》也拒绝派人到我
校来观察W的能力。他们给的理由竟然是:我们
不做这种事!?
这不是混帐吗?
设立特别学校难道不是为了帮助有需要的孩子吗?
现在正有一个摆在眼前,而他们却狠狠地剥夺了
他学习的权利,还为了一个那么荒唐的理由?!
他们也不乏自闭儿在那学习,难道他们不能体谅
W的情况吗?就为了他不能在他们的测试中写出
名字而抹杀了他其他方面的优点吗?重点在于,
他不是不会,而是在那样的状态下,他的脑袋是
空白的,甚至问他叫什么名字,他可能也答不出。
这么做,对他公平吗?
很多学校(不止特教)都忘了“教育”的基本,
为了出位,为了排名,为了经费,为了自保,
学生的基本需要,甚至权益,全都可以抛诸脑后。
真不知未来的世界会变得怎样,想来都心寒……
3 条评论:
唉,看来我们的社会还是很难接受有特别需要的孩子。
询问一下 - 社会上有些什么性质的工作适合自闭儿?
那要视他们的自闭程度而定了。一般都是做一些不需要跟人打交道的。最好是有重复性质的工作,如生产线之类的。当然如果轻微自闭,普通的工作也可。
谢谢。: )
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