《面具》上

今天我们说到“面具”。

「面具在这里指的是为了掩饰自己所做的伪装。」

盈盈盯着桌上的课本，一副若有所思的样子。
每次她脸上出现这种表情的时候，
就表示她不明白我在说什么。
于是我再解释一次。

「当人戴上面具之后，
别人看到的就只是面具上的表情，
如果那是一张快乐的面具，
那在其他人看来，他就是快乐的。
但真正的他可以是伤心，难过，生气或开心的。」

盈盈好像听懂了，所以她问：
「为什么？」

「啊？什么为什么?」

「如果那个人不开心，
为什么他要戴开心的面具？」

我呆住了，
这问题的答案可深可浅，
我该怎么回答？

我看着她，
脑子飞快地思索着最好的答案。
我回答：
「因为他不想让人知道他真正的心情。」

「为什么？」

「也许他不想让身边的人为他操心，
所以他总是戴着开心的面具，
不让人知道他有时也会难过。」

「为什么他不想让人知道呢？」

「唔……可能是因为他在别人眼中一直是个快乐的人，
所以不希望他们改变对他的看法吧。」

她又盯着课本，想了好一会儿。
我知道她还有问题，
所以我等着。

「那他自己一个人的时候也会戴着面具吗？」

「我想他不会。
因为已经没有人在看他了呀。」

「我想他会嘞。」

「哦？为什么？」

「因为他想骗自己。」

「为什么你认为他要骗自己呢？」

盈盈没有回答我的问题。
自顾自地又说：
「如果他连自己都骗，
那他什么时候才不戴面具呢？」

当下我就知道这是个没完没了的讨论，
所以我做了个“总结”：

「盈盈，人总会在一定的场合或时候戴上不同的面具。
有时候是为了保护自己，
有的时候则是为了不让别人为自己担心。
可是一旦难过或伤心的时候，
一定要找一个抒发的管道，
不要放在心里不说。
你以为过几天就没事，
可是这种负面的情绪会越积越多，
到最后会像火山爆发一样不可收拾，
不但会伤害很多人，
也会伤害自己。」

「老师……」

哔……我设的闹钟响了。

盈盈笑了笑。
「拜拜！」

「你不是有问题要问吗？」

「没有……」

「那好，我走了，记得做功课！」

「okok！」

我就这样离开了。
走到车站，
我才猛然想起临走前盈盈神色有异，
仿佛有什么要告诉我，
却又欲言又止的感觉。
这时我很恨自己为什么急着离开，
如果我肯停下一会儿，
哪怕是几秒钟，
也许就能捉到些什么。

我狠狠地敲了自己脑袋瓜，
发出了“咚咚咚”的声响。
然后拿出手机，
手指在键盘上按出了一则简讯：
“if something is bothering u,
pls find someone to talk to,
don't keep it to urself ok?”

过了大半个小时，
终于收到她的回复：
“okok”

看到这四个英文字母，
心里的大石总算是放下了。
那是她一贯的回讯风格。
一贯的令人觉得她开朗无忧。
我第一次教她，
到现在也有三年了，
她给人的印象就是那样活泼开朗。
可是近来一年，
即便是嘻哈说笑时，
我觉得她的眼神总是闪着一丝哀伤。
表情可以装出来，
可是眼神是骗不了人的。

盈盈，她也戴着面具吗？
如果是，她开朗个性下，
藏的是怎么样的真实呢？
是什么使她小小的年纪就要伪装呢？

心情复杂的一天

今天受邀到前学生Z家里聚聚。
到了那儿，很意外地看见KK一家人也在！
终于有机会见到KK爸爸了，
看他们父子俩还真是一模子印出来的。
后来又知道J还请了其他的学生和家长，
让我感到兴奋莫名，因为4个孩子当中，
就有3个是我教过的。

看到Z的成长，
看到KK的改变，
看到这群伟大父母对彼此的支持与鼓励，
我突然觉得比起外界给予的认同，
这种画面才是我们最大的奖励。

这阵子中心发生了很多事，
有喜，有忧也有悲。
今天听到了一个很悲的消息，
可惜我什么忙也帮不上，
所以只能祷告，祷告，祷告。

聚会过后，
接到补习学生妈妈的电话，
说她也想请我替她女儿补习。
当然这是好事啦，毕竟是多一份收入嘛。
可是今天的心情实在太复杂了，
真的开心不起来。
但还是要感谢主的供应。

为什么

为什么你那么多怨言？
要你做个问答题那么难吗？
要你抄几行字那么难吗？
要你背一小段佳句很委屈你吗？
你可以不要叫你做什么就问why吗？
花时间设计游戏让你玩，
你有珍惜吗？
你有好好看吗？
你有带脑在做吗？
同一个词你可以在5秒内念错3次，
你有认真在想吗？
你以为我喜欢逼你吗？
剩下3个月了小姐，
时间不多了小姐。
不可以得过且过了小姐。
非得看到棺材才流泪吗？
你什么时候才肯醒悟？？

我很想让你自生自灭不管你，
有时候你真的让我很想这么做。
我不知道为什么我做不到

爱心

一个正方形

加上两个半圆形
可以变成什么呢？





答案是：心形！！

H1N1 登陆了！

洗手问题

「老师，要不要吃cola糖？」

「唔，不要，谢谢。我怕吃了口渴。」

「这个不会啦！很好吃的，是fuzzy的。」

「真的吗？」

「骗你做末？」

「那……我要！」
其实心里想吃得要命，只是碍于面子问题，
只好假假拒绝一下。

小雅蹦蹦跳跳地去冰箱拿了两颗cola糖出来。
看了包装，上面写着fizzy，
不忘亏她一下。

「是fizzy咯，有人说fuzzy嘞。」

「嘿嘿嘿」

想用笑来掩饰尴尬，
老师我在家里看得多了，没有用的我告诉你！

重点来了。
我以迅雷不及掩耳的速度撕开了包装纸。
哇，是心形的！
还真的没看过这款的。

小雅说话了。
「老师你撕很快嘞。」

我感觉到脸上发烫。
这句话好像有损我的意思。
刚刚明明说不要不要，
现在又那么迫不及待……

「嘿嘿嘿」
这招我也会。

真正的重点来了。
我用手指拿出了糖果放进嘴里。

「你有没有洗手？！」
小雅尖叫道。

「呃……我刚才上厕所的时候洗过了……」

「可是你动了那么多纸，
又动那么多笔……」

说着说着，她用包装纸夹着糖果，然后送到口里。

刹那间，我觉得很惭愧，
有被狠狠打败的感觉。
是我卫生意识太差，
还是她太过讲究了？

但无论如何，
勤洗手是不会错的，尤其是现在这个非常时期。
谢谢小雅给我上的这一课。

奇梦番外篇

在一个僻静的小镇，
我和几个异能者在这儿一个陈旧的酒家
打听到镇上有一个能读取人心和瞬间移动的异能者，
于是便打算找他出来帮忙。

来到酒家风骚老板娘所指示的屋子，
从里头闹哄哄的气氛听来，
他应该是在忙着招呼慕名而来的人。
我站在门外等候着。

突然，一个小女孩不知从哪里冒出来，站在我面前。
难道她就是那个异能者？
小女孩看了看我，微笑着，转过了身，
然后穿过了那扇门！
她穿过了那扇足有十公分厚的门！
我跟着进去，那当然是开了门之后进去的。

我心里盘算，是不是应该测试一下她的本事。
我看着她，她还是在微笑，
清澈的双眼仿佛闪着星光，
好像能把一个人彻彻底底看透似的。
我突然有种全身赤裸的感觉，
无论什么秘密，
在她面前已经不是秘密了。
可是这种感觉丝毫没有威胁性，
反而有一丝的暖意，
让人愿意把身心都交付给她。
她开口了。

「你不妨试试看？」

从这句话看来，她的确是名不虚传。

我回答：
「不必试了。
我……」

话还没说完，
她接着道：
「有一位女士，她的躯体没了魂魄，可是却没死，
魂魄在一个神秘的所在，你要找寻那个躯体。」

我怔了一下，然后点头说：
「没错。」

她让我拿着一只蜡笔，
然后坐在一张巨大的白纸上。

「闭上眼睛，什么也别想。
相信我。」

我闭上了眼。
过了两分钟，我的手开始在动，
在纸上迅速地画了起来。
不一会儿，手停了，画完成了。
那是一幅地图，
一个错综复杂的密室地图。
密室在一座树林中。
地图上，那座树林连接到镇长的别墅。
一切停止之后，
小女孩看起来很虚弱，
我把她扶起来，同时心里想：
万一我在密室需要钥匙怎办？
小女孩说：
「你替我拿来三样东西，
我做三个锦囊给你带在身上。」


故事完了，因为我的梦也醒了。

《细雨纷飞的梦》

「盈盈，芭蕾测验怎样了？」

她谈谈地说道：
「I can't do it.」

这么说，表示她没成功？

「是这样吗？」
「那……are you ok?」
我问道。

她还是谈谈地回答：
「I'm ok.」

但是谁都听得出她话里的失落。

「唔……you want to talk about it?」
「How are you feeling?」
我这是废话，
测验不及格还会有什么样的心情？
更何况她为了今天努力了这么久。

她杏眼圆睁地看着我，
冷冷地说：
「你说呢？」

她突然提高声量，
接近叫喊的声量又说了一句：
「你说呢！？」

我隐约看见她眼中闪着泪光。
她好像不愿让我看到，
所以她低下了头。

「老师……」

「嗯？」

「我想哭。」

--难道她过了这么多天都没哭吗？
她一直在忍着？

「可是妈妈不让我哭……」

「你想哭就哭吧。」

「真的可以？」

「为什么不可以呢？」
ˉˉ哭，本来就是人类表现情感最直接的方式。
我话刚说完，
她的泪水就像决堤的河水流了下来。
只有泪。
她始终没有哭出来。

「要哭就痛痛快快地哭它一场。」

她听了，果然真的就哇哇大哭了起来。
我静静地望着她。
一个人在哭的时候，
最好什么也别说，什么也别做，
只要在一旁陪着他就行了。

过了两分钟。

她停止了哭泣，抬起了头，
一脸惊讶地看着我。

「老师，你怎么也哭了？」

这时我才发觉自己的脸也湿了，
当然是被泪水弄湿的。
为了掩饰我的尴尬，
我想到了一句很感性的话。

「因为我可以感觉到你的悲伤啊。」

说完，我自己也觉得一阵恶心。

她侧着头，似懂非懂地盯着我，
眸子不停地眨呀眨的。

「老师，你好奇怪！」

「你是笨蛋……」

她说的两句话我听是听到了，
但不明白她是什么意思，
所以我问道：

「你说什么？」

「我说，老师你好奇怪。」

「不是这句，下面那句。」

「哦……“你是笨蛋”吗？」

「huh？」
我一脸茫然。
「我为什么是笨蛋？」

「因为……我及格啦！」

我又huh了一下。

「那你为什么说 "I can't do it"？」

「没错啊！
我的意思是：I can't fail even if I want to。」

「你这个……！」
我作了个要掐她的动作。

「哈哈……哈哈……」
她笑得很开心。
不知道是因为把我骗倒了，
还是因为她及格了。

「那你说想哭是骗我的咯？」

「没有啊，我是太高兴了，高兴到想哭啊！」
「你没听过“喜极就哭”吗？」

「是“喜极而泣”！」

「一样啦！」

「一样你的头！」

「老师，谢谢你。」

「什么?」

「老师你不要装聋作哑！」

「又乱用成语！」

「我说……」
她清了清喉咙，
然后用要郑重宣布什么似的口吻说：
「老师，谢谢你！」

「谢我干嘛？」
「我又没帮到你什么。」

「谢谢你……呃……唔……」
「哎呀！总之谢谢你就对了啦！」
「你不要，那我收回来好了！」

「哟！道谢还可以收回的哦？」

「为什么不可以？」
「我想说就说，想收就收咯！」

「是是是，你厉害……」
还真是拿这小妮子没办法。

由于学校考完了试，
所以今天大部分时间是在谈论她的芭蕾测验。
什么“battement”啦，“demi plie”，“grand plie”啦，
我是有听没有懂，
但看她兴致勃勃的，
我也不好意思扫她的兴。
知道她一直在为自己的梦想努力，
我打从心里感动。
啊……年轻真好！！

四点。
细雨纷飞。

我走出盈盈的家门。
我望着天空飘下的绵绵雨丝，
心里在想着。
梦想。
梦想？
盈盈朝着梦想而奋斗。
我呢？
我的梦想在哪里？

Priority Seat

“喂，你坐在priority seat，快让位勒！”

奇怪了，为什么只有坐在priority seat的得让位？
其他“普通”座位上的乘客就没“必要”让位给更需要的人吗？
为什么有些人需要推一下才会动一下呢？
国人难道这么一点良心也没有，
需要一块牌子来提醒自己为别人着想吗？

没错，有了这块牌子，
能让这个位子上的人在“压力”下让出座位。
但有些被训练过的汉子是不会被压力屈服的，
所以最理想的情况就是人们自动自发，
看到比自己更需要座位的人，立刻站起来让座。
不要忘了，总有一天我们也会老，
总有一天，我们也会双腿无力。
等到那么一天，
你站在一群装睡，听歌，打电玩，sms，看书报的人面前，
而他们对你无动于衷，
不要感慨是不是报应到了。

我很期待看到有一天，
坐着的都是年长者，孕妇等，
而站着的都是壮年人。

成语填充

明聪：喂，你听说了吗？

天才：听说什么？

明聪：老师昨天把克强大骂了一顿。

天才：哇，发生了什么事情啊？

明聪：他呀，身为班长，不但没有_______，
还跟李辉他们在班上胡闹。

天才：李辉真是我们班的_________，
其他老师对我们的印象都不好。

明聪：对啊！原本以为他已经_______了，
没想到还是跟以前一样捣蛋。

天才：听说他在校外经常跟一些_______
的不良少年在一起，尽做一些_____的事。

明聪：真担心他将来会变成_______的大坏蛋。

天才：如果他变成坏蛋，那我就要成为________
的大法官，然后判他坐牢，希望他出狱后能
够成为一个___________的好人。

明聪：哈哈哈……好主意啊。
我们是应该给他一个___________的机会。

天才：唉，老师每次_______________地劝他，
他都当耳边风，继续做坏事。

明聪：嗯，最近我还听说他对很多同学________，
想要骗他们的钱。

天才：太过分了！

明聪：就是啊，他们的父母都来找我，不分_____
地就把我骂个狗血淋头。

天才：怎么会这样？

明聪：因为我和他们是____________的好朋友，
所以家长们都怪我没好好看着他们。

天才：这不关你的事啊！

明聪：算我倒霉吧……

天才：算了，不说李辉啦。这次的测验你准备得怎样？

明聪：还没开始温习呢，哈哈，这回惨了。

天才：老师说要________________，才能从以前
学过的知识中得到新的体会。

明聪：我每次上他的课都会打瞌睡。

天才：你之前不是考得还不错吗？
你要______________，继续加油才是啊！

明聪：可是，我总觉得我们学校的测验都比
其它的学校来得难多了。

天才：哎呀，学校都把测验设得比全国水准还要高，
这已经是______的事了，有什么好奇怪的？

明聪：话是这么说没错，但是上一次测验竟然
问一些我们没学过的成语。

天才：哦，你是不是说“邻居之间应该___”那题啊？

明聪：就是那题！我又没有邻居，怎么会知道答案？

天才：还有一题是“看到路上有人遗失了物品，
不占为己有”，老师都没教过我们！

明聪：那题的答案我知道！是______________。
我的补习老师有教过我。

天才：你就好啦，有补习老师。

明聪：嘿嘿嘿。别说啦，我们一起回家吧！

我根据MOE六年级上半年必学的成语出的，
写得不好，可是过程很有趣。：）

重心所在

纵使做对了一万次，

还是抵不过一次的错那么刺眼。

捉住对的那瞬间，

才是教育的重心。

我想不通

我不明白。
谁能告诉我，
为什么有人会以反抗为乐？
为什么明知不对，偏偏要叛逆？
难道叛逆就是酷吗？
难道叛逆就是与众不同吗？
的确是与众不同，
不同的是，
你，讨人厌。
为什么不用脑筋想一想。
这么做对自己有什么好处？
爽。
没错，得到一时的快感。
然后呢？
为你的生命增加了什么价值吗？
那就一直爽下去。
好，就让你一直这样。
直到生命的尽头，
你可以对谁说：
“我活过了”？
没有。
你白活了。
为什么要这样呢？
为什么？
我想不通……